2026年度第二期中国研究生MBA企业管理创新大赛师资研讨会的思考

为深入推进MBA教育教学改革，强化商业分析领域师资培养，助力数智时代商科人才培育，2026年4月我校刘超老师参加了在云南大学举办的第二期中国研究生企业管理创新大赛商业分析类教学师资研讨会。

本次研讨会由全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会秘书处、中国研究生企业管理创新大赛组委会秘书处主办，云南大学工商管理与旅游管理学院承办，以“深化产教融合、赋能教学创新、助力实践成果培育、共育时代商科人才”为主题，聚焦AI与大数据背景下商业分析教学改革核心议题。

会上，哈尔滨商业大学分享的”本土赋能"MBA教育的四重路径：成为产业创新"催化平台"、企业决策"高端智库"、人才生态"蓄水池"、商业文明"传播高地"。其核心是将MBA教育嵌入区域产业链，实现"人才培养与服务地方发展的同频共振"。云南大学构建的"多点支撑、三位一体、三级进阶"创新模型：以组织架构重建破解资源配置碎片化，以"认知重构-能力再造-价值转化"实战闭环破解能力培养悬浮化，以"使命锚定-载体嵌入-场域浸润"体系破解价值引领脱嵌化。两场报告的共同启示：高校MBA教育的竞争力开始从“解决问题”向“定义问题”迈进。

AI时代传统农业生产经营管理所面对的复杂性、不确定性、模糊性、易变性，可以通过数智技术降低其风险，提高工作效率，增加农业的韧性。农业作为“全科农业”需要多行业协作的要求在AI时代其可实现性变的越来越容易。西农MBA学员工作岗位涉及20多个学科领域，具备把其岗位优势技术引进农业领域赋能“全科农业”的条件和机会。依托西农"农学A+"学科优势，将中国农业独特问题——旱区农业水资源约束、种业"卡脖子"、农产品品牌溢价不足、农业碳汇交易机制空白、农业生产经营管理水平低下等——转化为教学场景，建立"跨行业学员+农业问题"匹配平台，将课程实践、毕业论文、竞赛选题全部导向真实农业企业需求，实现"学员带资源进农业、农业带问题出成果"，既能让工商企业找到产业创新的新赛道，又能让西农MBA培养步入“定义问题——发现机会——企业破题——行业领军”的人才培育新范式。